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万博:最好的家教就藏在这六句话里

万博体育app客户端发布于:2020-06-14 12:49129

人这一生当中要接受三种教育,万博体育app客户端即家庭教育、学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。家庭教育是在与孩子的朝夕相处中,父母处处以身作则,以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展。这种无声的潜意识教育方法,万博体育app客户端在孩子的幼小心灵中可以起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,往往比有声的教育作用更大。山东省家庭教育研究会理事,万博体育app客户端聊城大学高等教育研究院、教育科学学院教授王连森,给大家分享六大理念,为孩子的成长保驾护航。

万博体育app客户端家庭教育,顾名思义,万博体育app客户端是与家庭有关的教育,首先要把家庭建设好,这样才能保障好的教育发生。试想一下,如果家里天天吵吵闹闹、“鸡飞狗跳”,连好心情都没有,何谈好的教育?这正如学校教育一样,如果学校里天天打架斗殴、不得安生,哪有好的教学?《发现母亲》的作者王东华先生说得好:“家庭建设好了,即使不进行所谓的家庭教育,孩子也不会坏到什么程度。相反,如果家庭没有建设好,即使有再多的家庭教育,孩子也不会好到什么程度!家庭是源,孩子是流;家庭是本,孩子是末;家庭是因,孩子是果;覆巢之下,岂有完卵。因此,家庭及其建设远比那些所谓的家庭教育要重要得多!”

“以孩子为本”就是要真正以孩子的全面健康成长为根本目的,切切实实是从孩子的角度考虑问题,而不是从大人的角度或者其他的角度。有些家长以自我为中心,不考虑自家孩子的具体特点和兴趣,喜欢把自己的意志强加给孩子,并与别人家的孩子相比。还有的家长,“好为人师”,总喜欢对孩子指指点点,以“指挥官”自居,殊不知,孩子就像一棵禾苗,它是可以自己长的,相比于掐枝裁叶,特别是有些家长包办代替甚而揠苗助长,孩子实际上更需要的是阳光雨露和浇水施肥。所以,相比于“指挥官”,给孩子当好“勤务员”,应是更为重要的——这是一种扶持,一种帮助。当然也需要引导,但是引导,一定要科学,一定要高明,如果不科学、不高明,那就是“瞎指挥”。在我看来,瞎指挥还不如不作为!

孩子,是我们自己生养的,一定要充分地接纳他,不管他出了什么问题,犯了什么错误,甚至是一生下来就有缺陷,我们也要接纳他。大家想想,如果我们做父母的都不能去理解他、包容他、宽谅他,还能指望谁呢,他会感觉到这个世界太冰冷,怎么会有信心、有力量好好地活下去呢?所以,做父母的,一定要理解、包容、接受,进而支持和帮助孩子,并且一定是无条件的。现在不少父母在孩子很小的时候,倒是还能做到这一点,但一到上学甚至是一进幼儿园,就开始计较了:“别的小朋友得的小红花怎么比你多呢?”接着就开始有要求了:“你要好好表现啊!”“你要好好努力啊!”这就开始有条件了!一旦有了条件,孩子的生命成长就开始受到压抑和束缚,也就得不到自由和舒展,很多家庭教育出了问题就出在这儿。

爱,的确是个很好的东西,可以说,它比所有营养品,都有助于孩子的健康成长,特别是孩子的心理成长。我们大人爱孩子,孩子是能感受到的,他就会反过来爱我们、爱亲人,也就会自然而然学会爱他人、爱社会。不仅如此,“爱”还会生发出其他的好品质。一个有爱心的孩子,一定也会有同情心和自尊心,有了同情心、自尊心就会生发出责任感和上进心……

很多家长是知道爱孩子的,但往往是随着孩子一点点长大就逐渐“爱不动”了似的,就开始挑刺、训斥了。譬如,孩子在外面和小朋友玩,发生了冲突,哭哭啼啼进家,家长可能就没什么好气:“一个巴掌拍不响。为什么就只欺负你啊?你肯定也惹了他。苍蝇不会叮无缝的蛋……”这种态度待孩子,就是缺爱的表现!如果真是有爱的话,就应该蹲下来,安慰一下孩子:“你伤心了吗?你来说说事情的经过好不好?咱们来分析一下为什么会是这样子?”这样就会让孩子体会到你是在关心他。

当然,爱要有分寸,不能溺爱。溺爱不是爱,溺爱是伤害!法国思想家卢梭说过:“你知道运用什么方法,一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”所以,爱孩子,要掌握好分寸,不能过了头。有人讲,“严管就是厚爱”,“没伞的孩子才会努力奔跑”,“有远见的父母,都带点绝情”。这些都是很有见地的说法。

家庭教育尽管非常重要,但实际上并没有必要去轰轰烈烈、大张旗鼓地搞。把生活安排好,让生活本身去滋养孩子成长,就是很巧妙,也很见效的教育。教育家陶行知就主张“生活即教育”,“好生活就是好教育”。家庭教育专家北师大赵忠心先生也讲:“家庭教育本来就是生活教育,是寓教育于日常生活之中。”为什么可以寓教育于生活之中呢?这里可以打个比方:吃盐对身体很重要,但不论谁吃饭,也都不会是单独地吃上一小勺盐,而是把盐溶解到食物中,自然而然地被吸收。家庭教育也是这样,不必为了教而教,日常生活中就有无数的教育契机。譬如带着小孩子去坐地铁,他要是看到候车站台的地上印着脚印,肯定很好奇,就会问这是干啥的,这个时候教育的契机就来了,有教育意识的家长就会赶紧教给他,这是排队用的,排队是为了秩序,这样孩子就懂得了什么是公共规则。再假如,上车后如果一不小心撒了东西譬如爆米花,大人去一粒粒捡,孩子也会被带动起来,这就让孩子懂得了应该去维护公共卫生。这些都是很好的“润物细无声”般的教育契机。

生活中这样的契机其实有很多很多,关键是家长是否能够有意识地去运用。譬如吃饭时,第一筷子菜先夹给谁?一般地,都是妈妈给孩子夹,爸爸也学样给孩子夹,爷爷奶奶或姥姥姥爷也赶紧随着这么做。能不能反过来,爸爸妈妈先给老人夹菜?如果给老人夹了,并动员一下孩子也给老人夹,想必他是很愿意的;接着受到夸奖的话,他还会给爸爸妈妈夹,这是多么自然的孝老爱亲的生活教育啊!说实话,没有哪个孩子会是随随便便就长大、长好的。新教育实验发起人朱永新讲:“生活毁灭人是无声无息的,有如滴水穿石;同样,生活成就人也是无声无息的。”这句话是非常有道理的。正是在这个意义上,苏联教育家马卡连柯这样提醒家长同志们:“琐碎的小事每天、每时、每刻都在经常地起着作用,生活就是由无数的小事组成的。指导这种生活,组织这种生活,这将是您最重要的任务。”

家庭教育的内容其实是非常丰富的,不是像有些家长理解的,无非就是给孩子说说道理、陪着写写作业那么简单。实际上,与家庭有关的所有人、事、物都会影响到孩子的成长,这种影响就是家庭教育。因此,家庭教育是个大系统。真正负责任的家长,应该是把可能影响到孩子的所有的人(不论是父母本人,还是爷爷奶奶、姥姥姥爷,还是他的同辈兄弟姊妹,还有大家庭的亲戚朋友以及街坊四邻)、所有的事(不论是可以人为设计的、还是自然发生的)、所有的物(不论是家里独立的摆件、挂件,还是整个家居布置以及房前屋后的周边环境),都应尽可能地尽收眼底,全面顾及,让这个系统中的人、事、物尽最大限度地对孩子的成长发挥出有利影响,如果发现有不利影响,就应及时消除或者干脆躲开——这才是理想的家庭教育。