万博体育app客户端-万博体育app客户端首页欢迎您 >新闻媒体

家長學堂上大學你和孩子都準備好了嗎

万博体育app客户端发布于:2020-03-30 21:3374

大學開學了,對于孩子們是一次新的旅程,但對于許多大一學生的家長來說也是一次考驗,畢竟那是孩子第一次離開他們身邊,許多家長會感覺不適應,心里空落落的。對此,專家建議,家長應當學會自我放松,不要太依賴孩子,這樣才能讓孩子更容易融入新環境。

以前孩子是家中的核心,尤其是高考(微博)前,父母每天的生活都圍繞著孩子展開,總是忙得不可開交,但現在孩子離家,家長很容易產生焦慮情緒。有些家長甚至每天打電話給孩子,反而造成了孩子的緊張情緒。對此,心理醫生建議家長要把重心從孩子身上盡快移開,尋找到自己的生活樂趣,比如以前早上要留在家里給孩子做早餐,現在孩子不在身邊了,可以出去鍛煉身體。

一位加州舊金山的母親的心態就值得學習。她認為自己與孩子分別帶來的焦慮超過孩子對父母的思念。孩子在新學校新環境會交很多新朋友,很可能不怎么想家。而她回家后孩子不在身邊每天的日常生活肯定會有很大的變化。但她準備嘗試一些新的東西,如繪畫、彈鋼琴等。所以她對孩子的叮囑很簡單:Begood.(好好的)而她把更多的叮囑留給了自己:我沒有被拋棄,我得解放了。為此,我回家后一定要找朋友好好慶祝一下。

新生入學,少不了的一項便是要購置各種生活用品,清掃宿舍整理床位。盡管學校希望新生在走進大學那一刻就表現出獨立自主和自理能力,但現在的新生普遍是獨生子女90后,父母一方面希望孩子有較好的自理能力,另一方面又愛子心切,不愿意孩子自己動手而事事代勞。在校園,幫著購買生活用品和整理宿舍、打掃衛生、整理床鋪的主力仍然是家長。更有家長因為孩子被分到8人宿舍,感到難以接受,流淚抱怨稱女兒從小沒吃過這種苦,8人間她肯定受不了。

新生入學不僅是孩子認識大學的開始,也是獨立生活的開始。專家建議,父母應該在日程生活中培養孩子的自理能力,放心、放手讓孩子自己學會生活。家長不要再做孩子生活的主導者,做個旁觀者。讓孩子自己成長,獨立面臨挫折和失敗,學會選擇和取舍,因為大學生活中,他們將面臨朋友、選修課、未來就業目標等無數個選擇,家長不能事事代勞。

心理醫生王醫生稱,有的父母心疼孩子又不注意方法,面對孩子即將離開,在孩子面前念叨洗衣服怎么辦?吃飯怎么辦?,更有甚者愁眉不展、哭哭啼啼。家長自己要會放松,多與孩子溝通,講一講高中與大學的不同、大學生活的積極方面,幫助孩子打消顧慮;抓緊時間培養孩子的自理能力,譬如讓他們做些家務,鼓勵他們多和同學交流。對于孩子入學后的變化,家長應充分了解,但不要表現得過分敏感,一旦發現孩子突然暴躁、很少打電話回家、心不在焉,可以與老師溝通,做全面了解,必要時可尋求心理醫生的幫助。

美國的家長對即將上大學的孩子的囑咐跟中國有什么不同?一位在美國教書的老師做了個有趣的實驗,來自中國的國際生的家長叮囑都比較一致,首先,要孩子注意與老師和同學相處愉快,搞好關系。第二要叮囑孩子要注意學習,爭取在期末考出好成績。第三要注意飲食,一日三餐要吃好。

但美國父母的回答則沒有這么一致。一位美國母親說,她叮囑的是要女兒向她保證:每天睡夠八小時。她說,從她上大學時美國就流行一個說法,高中生進了大學會變成新鮮人15。也就是說,讀大一后體重會增加15磅(7公斤)。她希望今年入學的大學生成為新鮮人8,也就是大一學生每天睡足八小時。她說會在自己的博客中呼吁大學生都要做到這一點。如果他們睡眠低于7小時,開車出事故的危險程度不亞于喝了幾瓶啤酒后開車上路。

另一對美國父母則說,他們給孩子的叮囑是:每天一定要吃早飯。他們同樣用開車做例子。如果我的車油箱空了,車就無法開動。不吃早餐,又怎么去學習呢?一位美國父親對我說,他的臨別叮囑是:認真學習了解亞洲國家,尤其是中國和印度。另外一位母親則說:一定要記住投共和黨的票。

90后的大學新鮮人即將告別青澀的高中時代走入大學,開始他們的社會化旅程。對于未來的四年大學生涯,有人憧憬,有人迷茫。大學究竟應當怎樣度過,才對得起轉瞬即逝的青春?在這些孩子們即將踏入大學的時候,南方日報記者采訪了暢銷書《讀大學,究竟讀什么?》的作者、80后董事長覃彪喜,給大一新生們提供一些建議。

進了大學,究竟應當讀什么?對于許多大學新鮮人來說,專業知識和技能是首先應當深入學習的東西,比如法語專業的學生學會法語,冶金專業的人學會冶金,自然也就取得真經修成正果。但在覃彪喜看來,這個看似無懈可擊的思路實際上是非常危險的。大學不等于技校,更不等于高四,單純地知識性學習并不足以讓大學生獲得在社會上立足的資本,現在知識的更新換代速度已經讓專業技能不再成為萬能鑰匙。覃彪喜說,如果讀大學就是學習專業技能,對于很多人來說,壓根兒就沒必要花費一大筆學費和四年的青春在大學里,比如外語專業,如果一個人想要掌握某種語言,到法國賣幾年紅薯遠比許多法語系的大學生說得地道。

那么,在大學里,除了專業能力,什么能力更值得重視?覃彪喜認為,大學之道始于懷疑,終于信仰,批判性的思維和大膽假設,小心求證都是大學的必修課。耶魯大學制定的對本科生的培養理念是:如果學生從耶魯畢業后,在某一個領域投入極深,卻忽視更廣泛的做有思辨能力的公民的機會,那將是耶魯的失敗,這使它能成為一所偉大的受人敬仰的大學。我在招聘員工時一直堅持一個原則:一個經過獨立思考而錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定,因為他們將要從事的工作沒有現成的標準答案,而且前者至少有可能通過其獨立的思考找到答案,后者卻一點可能性都沒有,只能等待別人告訴他答案是什么。

在談到如何將這種批判精神落實到讀書上時,覃彪喜認為,讀大學首先是讀圖書館,大學四年如果沒有靜下心來認認真真讀幾十本原著,那實在不能算是完整地讀了大學。有人會說:不讀大學也可以讀書啊!對,在哪都可以讀書,可只有在大學,你讀完書以后可以跟老師和學生在課堂上就書中的觀點自由地討論。如果是在中學,任何一個觀點對不對,高考大綱說了算;如果畢業了,跟工作沒直接關系的內容,你上哪找一群固定的人跟你討論呢?

此外,覃彪喜還提醒新生們:將網上資源作為學習的輔助性資料自然是可以的,但不要拔得太高。他說,上個世紀末,哥倫比亞大學投資2000萬美元建立了一家遠程教育公司(Fathom.com),并說服劍橋大學、芝加哥大學、大英博物館等一大批世界一流的大學與學術文化機構加盟。按理來說,有這么多金字招牌的網絡課程不愁沒有銷路,可事與愿違。與此同時,美國其他高校建立的網絡遠程教育機構幾乎全軍覆沒。

為什么世界一流大學的網絡課程受到冷落?根本原因不在于收費,而是人們對這一教育形式不予認可。如果高等教育真的可以在一臺可以上網的電腦上完成,在網絡如此發達的今天,哈佛、耶魯等大學都可以解散了,讓學生回家上網就是。為什么他們沒有這么做?就因為網絡課程可以教卻不可以育,可以傳遞信息卻失去了傳統課堂才有的氣氛,沒有了教學雙方情感的碰撞與交流。這樣一來,大學最基本的社會功能對社會正義的無私追求和對未知世界的創造性探索,都無法展開。

隨著大學不斷擴招,進大學不再意味著拿到了金飯碗,畢業即失業反倒成為了許多大學生焦慮的根源。特別是對于非名牌大學的大學生來說,擺在他們面前的是一個現實的問題:不少用人單位存在文憑歧視。對此,覃彪喜說,雖然客觀上來說,就整體而言,非名校畢業生無論在考研(微博)還是就業面臨的困難都比名校畢業生大得多,但這并不能否認:名牌大學都是紙老虎。我畢業離校后的所見所聞非常充分地證明了:英雄不問出處。我在一家知名的外資IT公司做過統計,發現一個不成規律的規律:畢業院校的好壞跟收入的多少、職位的高低、業績的大小并沒有明顯的關系,既不成正比,也不成反比。覃彪喜說,因為應屆畢業生的工作經歷基本上是一張白紙,很難從這個角度對工作能力加以衡量,所以只好把學校的好壞作為校園招聘時一個重要的指標,在社會招聘時,求職者都有了一定的工作經驗,學校的好壞就不那么重要了,用人單位最關心的是求職者曾經做過什么工作,取得了怎樣的成績。

覃彪喜說,真正的精英是付出更多努力的人,有些人往往將成功歸因于名校,而忽略了他們付出了更多的努力。哈佛大學半夜2點整個校園燈火通明,還有許多學生在看書,因此,大學畢業之后能不能成為精英,歸根到底并不取決于是否畢業于名牌大學,而是取決于究竟用怎樣的方式度過大學的黃金四年。在大學四年中,要根據職業規劃找出自己的核心競爭力,不能這個月想著做研發,呆在實驗室里做實驗;下個月又想去做銷售,把書本扔到一邊全心全意做某個產品的校園代理。

覃彪喜還建議草根大學的學生可以曲線救國,先進入小企業。我的很多同事、朋友并沒有光彩奪目的名校學歷,剛畢業時連名企的門都摸不著,只好進了中小企業發展,但在他們工作了一段時間之后,憑借取得的工作業績和積累的行業資源,非常順利地通過了百事、華為等名企的面試,甚至被名企通過獵頭公司以高薪挖走。